现在对孩子的教育越来越重视，孩子们学习的知识也发生了变化，很多家长在辅导孩子写作业的时候会发现，小学生的作业，自己竟然不会，其实不是难，只是找不到窍门，很多问题需要换一种思维方式去思考，这也是在开发孩子的大脑。
我们一起来看这个题目，这是小学一年级的题目，看上去很简单，就是连线，形同性质的东西连在一起，但是仔细看上面的图案，两排图案跟本没有什么相关的属性啊，这不仅难倒了孩子们，就连家长，都不知道改怎么做这一道题，家长们也全都阵亡了。
家长们都回答不出来，老师就给了提示，说将所有的图案都写上拼音，这样就知道该怎么做了。这道题就是让把拼音的音调相同的连在一起，是不是没想到啊，这就是在锻炼孩子的思维方式，需要全面地思考问题。将拼音都写上之后，就发现问题其实很简单了。
还有很多的题目看起来也不知道该怎么解答，这道题目是有很多的黑圈，但是中间的被一个白色的方框给挡住了，就需要小技巧来估计一下到底有多少个黑圈，这位孩子把答案写错了，根据老师的评语，可以看出上课讲过这道题目，孩子没有认真听，那么这道题一直到该怎么解答吗？
看这道题目，就不需要有思维能力了，判断数字的大小，这个同学审题太不仔细了，竟然把大于号和小于号当成了标注，以为是让填或字。
这个题就是考验思维能力的问题了，三根火柴如何摆出大于三小于四的符号呢？这道题的关键就在于符号二字，没有明确是数字，这就需要发挥大家的想象力了。你在辅导孩子写作业的时候有没有遇到像这种的题目呢？