“三五，三五，三五三十五，这三五实在是太难了，呜呜……”视频里被父母逼着背背九九乘法表的小女孩哭泣和无助，让人看了又好笑又可怜，估计数学这本学科在她以后的生活中，可能都是挥之不去的噩梦般的记忆了！除去父母教育的方法问题，也道出了普遍对于数学的认识和认知，数学就是背公式做题……
我本人也是有过这样类似的经历，我听我妈说，儿时的我还没入学前，父亲让我写2，我对于拐弯脖子的2，实在掌握不了它的弯度，写不下去，教了半天写不成漂亮的2，把我爸气得说嗓子上火长了个疙瘩。以后再也不管我的数学问题，让我自由发展。本来就一知半解，再加上初期的印象不佳，学生时代对于数学有着莫名的反感，枯燥的数字，需要背的定义和公式，有什么意思呢？最终导致高考时因为数学考了70多分，而与自己心仪的大学失之交臂。
我看到了这本《欢乐数学》才发现，数学原来有这么多有趣，这位来自美国耶鲁大学的本.奥尔林，是一位不太擅长画画但擅长讲课的数学老师,教过12-18岁个层次的数学，偶尔也讲讲心理学、生物学、英语和认知论甚至地球科学的老师。
这本书最适合家长何老师去阅读，对于数学这本学科这启蒙的老师们在孩子最初认识数学的时候，如果发现数学如此有趣生动，怎么会听到就想睡，说起来就想哭，做起来就头晕脑胀呢？那就是让孩子学会数学思维考虑问题，让孩子爱上数学，发现数学的趣味。
他在里面讲了这样一句话很打动我，他将“老师岀糗”列为教学方法的要素——让学生们感觉搞搞在上的学科也跟着亲切，让学生们不在觉得这是高段位的对决，不再有距离感。让你理解到数学不仅仅是数字和方程式、函数那些深奥的理论，而是有血有肉生动的生活本质，教会你如何用数学思维，在科学的领域运用这个数学的工具，也教会你明白如何通过概率获得源源不断的收入，微小的增量如何引发巨变，统计学数据如何帮助人们梳理混乱的历史和现实。
幽默生动的用火柴人这样的简单插画，形象的让数学问题变得那么浅显易懂，原来数学专家画画这么烂，瞬间找到了亲切感。
在这本书里不仅仅是解题换算定义，那些方程式仅仅是装饰，作者其实要说的是你不用惧怕数学，数学很有趣如何像数学家那样思考，我们需要用思维带动行动，然后用逻辑带动起来把这些想法关联处理我们的发现的问题。就像计算机需要输入程序然后处理事物一样。学会数学思维你会对科学问题生活百科，甚至益智游戏有了新的认识和思路。
井字棋许多人都会玩，也喜欢玩，但是擅长下棋的人，往往下到最后都是棋逢对手的平局，但是这位数学老师提供了一个数学应该有的样子的井字棋玩法
那就是井字格的每一个再画一个小的井字格，这样有了新的玩法，这就是数学在约束力下的创造力的技法，走出一个新的思路来。
关于投资风险的概率计算上，一个简单的小火柴人就明了的告诉你，把鸡蛋分散在几个篮子，把鸡蛋放在一个篮子里，然后装到同一辆货车上，一切取决于通过组合时间来克服风险，只买一只股票是赌博，将多只股票组合起来就得到了一项投资了。
就像我国的数学家华罗庚先生说过的：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学”。
打开这本《欢乐数学》来一场数学思维风暴的洗礼吧！