今天来聊聊0-12岁的孩子的美术启蒙问题。
都说孩子是天生的艺术家，涂涂画画是孩子的天性。
很多时候孩子喜欢静静的在那里涂色，一画就是几个小时。这给了很多操劳一天的妈妈们有了一个自由活动的时间。
不管在家还是在课外班，孩子画画的时候总能百分百营造出母慈子孝的气氛。
那么关于0-12岁的孩子进行美术启蒙时要注意的哪些问题？
1“妈妈我不会画这个，你可不可以帮我画？”
本来是要培养“小毕加索”的，没想到硬生生把亲妈变成了灵魂画师”。
如果每次画画，孩子都说“不会画”，就要思考一下，是不是以下三种原因造成这种情况：
家长经常性地错误批评孩子的作品；
孩子无法回忆起绘画对象的特征；
孩子习惯了复制和临摹
那如果娃让我们帮忙画，我们到底该怎么做呢？
接过孩子的笔，为他画上小狗、小猫、房子，或者做个示范画，让孩子去模仿、学习，这样的帮助，都不能算是有意义的帮助，长此以往，会对孩子自由创作的信心和意愿造成干扰，最终会让孩子因为“我不会画”而不敢、不愿提笔。
我们应该把“帮助”换成“引导”。
比如可以通过提问，唤起孩子对所要表达的事物细节上的回忆。比如孩子不会画放风筝的场景，我们可以这样帮孩子回想一起放风筝的情景：
“你放风筝时感受如何？你的双手放在哪里？你的脚是怎么站立的？风筝是怎么在天上飞的？”
这会让孩子意识到很多以前都未曾想到的细节，而这样的细节有助于他们“画出”想要画的东西。
如果孩子只是笼统的说“我不知道该画什么”，我们可以试着提供一些体验，引导孩子去回忆。比如昨天一起去超市购物的情景、比如一起读绘本的样子、比如到小区楼下滑滑梯的情景等等。
我们对孩子的“帮助”不是在孩子的画上，而应该放在孩子的体验上，引导他们运用各个感官去感受周围的环境。
2孩子总重复画同一个主题（火柴人、飞机、公主等）
这种情况非常常见，孩子喜欢火柴小人、痴迷公主，每次只要一画画就离不开这些主题，很难去创作别的题材。造成这种现象的原因有两种：
·孩子可能对某种事物特别感兴趣
孩子心智灵活，但对某种事物过分沉迷
·孩子的心智还不能探索、想象和创作其他事物
孩子的情感表达还未达到应有的自由度。
这两种原因特别好区分，请你仔细观察孩子这些同主题的画，比如孩子喜欢飞机：
·单纯的出于兴趣
他会画各种不同场景、各式各样的飞机，比如俯冲的、着陆的、起飞的，形态各异的……
·情感表达缺乏灵活性
一遍遍重复画同样的飞机。对同一种事物的重复，也许是孩子寻求安全感，或不愿走出舒适区。
如果只是因为兴趣，我们一定不要用“不要再画飞机了”、“你除了会画飞机，就不会画别的了吗”这样的话打击孩子的热情，要让自己也变得对飞机充满兴趣，再以孩子的兴趣为圆点，帮助他们拓展更多的