小学奥数入门第20讲,火柴棒游戏一计 [复制链接]

巩固培优计算能力、提前培养几何思维，直接就能解决数学两大难题。许多的学生在数学学习的过程中出现乏力的情况，很大一部分原因都是来自于计算能力过于薄弱，其次，对于思维方面缺少训练。

要想直接性的解决数学难题，那么，对于低年级的小学生来说时间得趁早。

不要等固有的思维养成后才后知后觉，亡羊补牢，这样的学习效果相比于提前铺路要差许多。

因此，在小学奥数入门第20讲的内容当中，老师给同学们汇总的是“火柴棒游戏”专题。

这一专题非常有趣，特别适合小朋友们练习使用。以玩游戏为主题，带动数学自主思考，是科学学习的方法。

家长朋友们在指导孩子练习这一章节的过程中，可以通过手拼、组合，提出发散性的问题，让孩子自主思考。

题目足够新颖，将火柴棒摆成不同的图形，这些图形包括几何、生活中常见的动植物还有物品等等。

从实际情况来看，有的同学甚至于说连摆放物品都不知道，动手能力极差，那就更别说通过学习此章节来提高数学成绩了。