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今天小编继续为大家介绍高考化学实验中的重要内容——物质的检验与鉴别。
一、考点概述
1、物质检验的方案设计
2、常见物质的鉴别
二、物质检验的内涵与思路
物质检验的内涵和思路根据检验的目的及要求不同,物质的检验大致可以分为鉴定、鉴别和推断三种类型,又分为定性和定量两个层面。
(1)鉴定
指用化学方法来确定未知物质的组成,各组成部分定要逐一检验出来。鉴定即确认,即确定样品是什么
（2）鉴别
是用一定的物理或化学方法把两种或两种以上已知物质一一区别开。鉴别即区别,将不同样品区别开。如不用任何试剂加以鉴别、只用一种试剂予以鉴别、任选试剂鉴别等
（3）推断
推断是通过已知实验事实,根据性质一定存在定不存在、可能存在哪些固体或离子或气体等。若为定性层面,只需确定存在(不存在)什么,若为定量层面,还需确定各成分的物质的量
(4)一般思路
了解物质及组成成分的特性
依据物质的特性设计方案选择仪器及试剂制定操作步骤
观察现象记录数据
推理并得出结论
三、火柴头中硫元素、氧元素的检验
1、方案设计
硫元素的检验
用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图所示装置。将两根安全火柴放在漏斗下面,用一根燃着的火柴点燃火柴头,使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气,让火柴头燃烧产生的气体通过浅红色的0.01mol·L-1KMnO4酸性溶液
氯元素的检验
将3~4根火柴摘下火柴头,再将火柴头浸于水中,片刻后取少量溶液于试管中,加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液。若出现白色沉淀,说明含氯元素。
说明
(1)酸性KMnO溶液的浓度不宜过大,否则,现象不明显
（2）安全火柴的火柴盒侧面涂有红磷(发火剂)和Sb2S3(易燃物)等,火柴头上的物质一般是KClO3、MnO2等氧化剂和易燃物如硫等。当两者摩擦时,因摩擦产生的热使与氯酸钾等接触的红磷发火,并引起火柴头上的易燃物燃烧,生成一定量的二氧化硫
四、物质的检验方法总结
好了，以上就是小编今天的分享，感谢大家的阅读！
