奇葩数学题,培养新时代杠精 [复制链接]

拿元去买35元的东西能找回多少钱？天王老师来了，他也是六十五元，对吧？但是老师给打了个×，这位老师解释到人民币有元、50元、20元、10元和5元不同面值。所以一百元有很多种情况。答案自然也不唯一，你们学会了吗？你咋不去使使用扫码支付呢？看完这个视频，不仅浪费了人生的2分40秒，甚至差点技术脑溢血。所以绿豆汤决定好好出一篇文章好好喷一喷这类培养新时代杠精的奇葩数学题。

在绿豆汤看来，数学是一门严谨美妙的学科，说他是各学科的基础毫不为过。而且日常生活中处处都用得上。不过03年的时候，研究人员发现，小学生对实际生活中数学问题的解答远不如单纯的数字计算，于是倡导兼顾科学逻辑的情况下，更加注重生活逻辑。换句话说，就是鼓励培养发散思维，本身是一个很好的决策。让数学变得好玩实用，激发孩子的学习兴趣，缓解应试教育的困境。但谁能想到，这一鼓励牛*蛇神都蹦出来了。开始在数学题里玩起了文字游戏。

比如说教室里有11盏灯，灭了4盏，还剩几盏，11盏。是的，灯灭了灯还在。比如小猪佩奇排队，前面4个人，后面6个人.队伍里一共10人？10人。小猪佩奇不是人。还有一道特别有意思的小学概率题。美国参加年上海世博会的概率是多少？答案是50%，有可能参加，有可能不参加。这些题犹如高手过招，招招致命，把曾经的脑筋急转弯，玩的出神入化。树上1个猴，地下1个猴加一起几个猴。以至于掌握精髓的同学被一道简单的9-1=8的奥数题一波带走。你能感受到这位同学当时有多崩溃吗？

以后遇到类似的题目，到底要用数学思维解题呢，还是用杠精思维去揣测老师的出题意图。但愿这位小朋友不要因此讨厌数学，数学真的是一门美妙的学科。当然绿豆汤不是否定发散思维的题目。七兔同笼、移动火柴棍算术、运东西过河都是非常有趣且遵守基本的数学逻辑，这才是发散题目该有的样子。至于那些打着发散的旗号玩文字游戏的数学题，不管你怎么看，绿豆汤建*认为就是来给义务教育捣乱的。